智慧校園借助物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)校園的智慧化發(fā)展。推動(dòng)校園管理、教學(xué)、科研、校園生活的智慧化。那么今天，三水智能化就帶大家了解下國(guó)內(nèi)外智慧校園的發(fā)展情況，看看智慧校園是如何提升校園生活學(xué)習(xí)體驗(yàn)和管理效率的!

作為美國(guó)的第一所大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)還是計(jì)算機(jī)的誕生地，其在智慧校園發(fā)展上的探索也值得我們學(xué)習(xí)。賓夕法尼亞大學(xué)借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了一卡通，將借書證，門禁卡、飯卡、健身卡等多種卡片的功能集合在一起，實(shí)現(xiàn)了一卡覆蓋全校服務(wù)。

加利福尼亞大學(xué)有10個(gè)分校和5個(gè)醫(yī)療中心，其建立的校園統(tǒng)一集成系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了校園各個(gè)業(yè)務(wù)之間的數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，涵蓋了教學(xué)科研信息、IT運(yùn)維信息、學(xué)校財(cái)務(wù)信息、能耗監(jiān)測(cè)信息等。校園的整體情況都可在統(tǒng)一的管理平臺(tái)上集中展示。

國(guó)內(nèi)的浙江大學(xué)也以云計(jì)算和通信網(wǎng)絡(luò)作為智慧校園的建設(shè)基礎(chǔ)，搭建了服務(wù)于小小教學(xué)科研、設(shè)備使用和能耗采集、學(xué)生日常生活和公共交通的智慧校園綜合服務(wù)平臺(tái)。

南京郵電大學(xué)構(gòu)建的智慧校園智慧化大環(huán)境，能夠迅速準(zhǔn)確將校園中的相關(guān)信息反饋給管理人員，打破了信息孤島，推進(jìn)了科研教學(xué)和后勤服務(wù)更智慧化的管理。

總結(jié)下來，智慧校園首先實(shí)現(xiàn)了校園的通信網(wǎng)絡(luò)的暢通，保障校園信息的傳輸穩(wěn)定性和場(chǎng)通信。其次是建立了整合的數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)環(huán)境。最后是構(gòu)建了物聯(lián)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了各類智能終端、設(shè)施和設(shè)備的互聯(lián)互通，自動(dòng)化控制等。

科技進(jìn)步為智慧校園的發(fā)展提供了肥沃的土壤，相信未來智能化集成系統(tǒng)會(huì)賦能校園管理，打造更智慧化的校園教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境!

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